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工程设计（ED）
学生深入研究工程设计过程, 应用数学, 科学, 以及实际项目的工程标准. 他们可以单独工作，也可以在团队中使用3D建模软件设计各种问题的解决方案, 用一个工程笔记本记录他们的工作.
工程原理（POE）
通过吸引和挑战的问题, 学生探索广泛的工程主题, 包括机制, 结构和材料的强度, 和自动化. 培养学生解决问题的能力, 研究, 在学习设计过程文档策略的同时进行设计, 协作, 和演示.
计算机集成制造（CIM）
制成品是日常生活的一部分, 然而，大多数学生还没有被介绍到高科技, 现代制造业的创新性. 本课程阐明了与理解制造业相关的机会. 同时, 它教学生制造工艺, 产品设计, 机器人, 和自动化. 学生可以获得国家制造徽章系统认可的虚拟制造徽章.
工程设计与开发（EDD）
学生在PLTW工程中获得的知识和技能在工程设计和开发中聚集在一起，因为他们确定了一个问题，然后进行研究, 设计, 然后测试一个解决方案, 最终向工程师小组展示他们的解决方案. 学生们运用他们所掌握的专业技能，将设计过程记录为标准, 完成工程设计和开发，准备接受任何高等教育课程或职业.
学生运用设计过程来解决问题，并了解创意和创新对他们生活的影响. 使用Autodesk®设计软件, 学生创建他们设计的虚拟形象，并制作一个作品集来展示他们的创新解决方案.
自动化 & 机器人(AR)
学生追溯历史, 发展, 以及自动化和机器人技术对他们学习机械系统的影响, 能量转移, 机器自动化, 计算机控制系统. 学生使用VEX Robotics®平台进行设计, 构建, 为现实世界的物体编程，比如交通灯, 收费站, 还有机械手臂.
面向创新者和制造者的计算机科学（CSIM）
整个单位, 学生们通过混合硬件设计和软件开发来学习物理世界的编程, 让学生发现计算机科学的概念和技能，创造个人相关, 有形的, 共享项目.
医务侦探（MD）
学生们扮演现实生活中的医学侦探，分析基因检测结果来诊断疾病，研究在“犯罪现场”发现的DNA证据.“他们通过动手项目和实验室来解决医学难题, 研究如何测量和解释生命体征, 了解人体各系统如何协同工作以维持健康.
能源与环境 (EE)
学生们在探索能源需求的可持续解决方案和调查能源对我们生活和世界的影响时，面临着思考大和面向未来的挑战. 他们设计和模拟替代能源，并评估减少能源消耗的选择.
